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每年在编教师都在扩招，但仍然是“僧多粥少”的局面。尤其位于东部地区的学校，在编教师岗位的竞争十分激烈。这些的非师范生的加入，让师范生的就业空间被挤压。也难怪师范生会发出“非师范生不能考教资”的声音。但对这个声音，大家的观点却不一致。站在师范生的角度来看，非师范生加入竞争，给他们带来了更大的就业压力。同时非师范生并没有经过的训练，在知识上相对欠缺。在步入教师岗位后，也未必能透彻地了解和传授知识。教资考试的难度并不算大，只有经过认真准备，一次考过的人数还是很多的。而管理班级、胜任教师，这样的工作可不是光靠一次考试就能决定的。因此非师范生的加入，肯定会让师范生觉得“有失公允”。如果单单站在师范生的角度考虑，禁止非师范生考取教师资格证，确实有的道理。但是同时也有人觉得，不该武断地切断非师范生的出路。有网友表示，很多名校生在领域上更有建树，对知

在众多的中，师范类的热度一直都非常高。很多学生在志愿填报阶段，都会倾向于选择这类。这样也直接导致了，很多普通院校的师范类的录取分数线会略高一些。就读师范类的学生，毕业后可以选择考在编教师，拥有稳定令人羡慕的工作。要报考在编教师，就具备教师资格证。每年考教师资格证的人数都在增加，其中不仅有师范生，还有大量非师范生。2020年报考教师资格证的人数高达990万人，2021年这一数字突破千万，达到1100万人。在这样的情况下，师范生自然觉得面临着激烈的竞争压力。目前国内各个学校的教师团队中，非师范生的人数占到30%以上。很多中小学对教师的要求非常高，如果是普通本科的毕业生，可能根本识的理解掌握更为透彻。这样的人才进入到教师队伍，会给学生们带来积极的影响。对教师团队来说，只有不断吸收的人才，才是长久之计。如果直接禁止非师范生考教资，等于拒绝吸纳更多的人才。

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