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新励成精英口才课程-新励成口才培训是私立吗

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　　演讲的艺术｜如何准备一篇演讲稿（一）

　　4，故事的高潮，在于冲突

　　无论你是一个讲故事的人也好，一个编剧也罢，你的东西能否引人入胜，关键在于冲突。如果你已经在开头成功的将听众吸引进来（开始的就是吸引，其次是抓住，然后是征服），那么怎么留住你的观众，就得看你的冲突了。什么是冲突，冲突即矛盾。学过哲学的人都知道，事物的发展，在于矛盾。正是矛盾，使故事往前走。

　　5，容易掌控的，是讲自己的故事

　　你要讲什么故事来表达你的主题呢？选择什么样的故事好呢？如果可以，选自己的故事，自己的个人经历和体验。就像我现在在写这篇文章，如果我纯粹去抄某本书的观点和论据，那我只是一个搬运工，说不出太有汁味的东西来的。用自己的体验和故事来进行演讲，有这么几点优势：

　　I.它具有独一性，不会千篇一律，而且是演讲者本身的故事。这可以的引起观众的兴趣，对故事对演讲的兴趣，对这个演讲者的兴趣，这几点融合在一起，你的演讲达到的不是1+1=2的效果，而是大于2的效果。

　　II.它帮助你地表达和传达自己的情感和感受。你自己的故事，自己的体验，你是身临其境的，这里面的滋味，这里面的感受，都是真实的。越是真实的东西，越容易打动人。你在跟同学说那个总统那个CEO的怎样光辉的奋斗史，莫如你跟他们谈谈当年你是怎么考取高分的历程。

　　III.你在讲你自己的东西，肢体语言甚至你都不用练习了，这内容本身就已经内化在你的身体里面了，你的表现都会是自然的，无需过度练习。

　　6，让你的结尾充满高潮的味道

　　演讲的目的，在于向你的听众表达你的东西，你的东西是代表你立场、想法的一些思考和观点。因此，在你演讲的末尾，你不能再沉默了，得观众传达的从你的演讲中提炼出来的信息。这样的信息，切记不要冗长，要简洁。人的记忆规律在时间长度上短时记忆是不超过一分钟的，记忆内容的广度在5-9个字节。因此，你的后升华的部分，不要过长。

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　　演讲时别低头，毕竟演讲是一门语言艺术

　　如果说中学生演讲容易出现的问题是什么，我的回答是低头。是的，演讲时一低头，整个人的自信就没有了，给人怯场的印象，怎么能够取得良好的效果呢？那就是别低头，始终自信满满地去表现自己，去表现演讲稿的内容。

　　演讲，既是“讲话”，关注的是内容，又是“表演”，关注的是台风。这篇文章就说说中学生怎样去“表演”，怎样去注意自己的台风，怎样搞出一点艺术来。

　　第一，站姿。

　　前面说了“低头”，头一低下，整个身体就松垮了，后面的事情基本上就失败了，所以不能低头。

　　我们要站得稳，双脚平平稳稳地站立，不要歪斜。不紧张是不可能的，毕竟只是中学生，我们可以通过一些小方法来缓解紧张，比如用手紧紧握住话筒，这样紧张的感觉就转达给了话筒，别人是看不到的，这个方法有点类似于深呼吸。

　　第二，目光。

　　中学生只是十几岁的孩子，在人多场合发表演讲，难免有不适应的情况发生，怎么办？不低头。演讲时可以用自己的视线转移来调节。你就当下面的听众都是傻子，你是救世主，你是布道者，我们演讲时要学会精神胜利法。

　　你可以自行地用目光扫视大家，但并不确定扫视的是谁，目光要自信，不要怯懦，这样用目光来交流，能够迅速找到感觉。

　　第三，表情。

　　既然是表演，或者说有表演的成分，那我们就要注意自己的面部表情，怎么办？不低头。一低头，听众啥也看不到了。抬起头，用自己的表情来感染大家，来展示你的风采。

　　表情应该根据演讲的内容来自由调整，总的要求是放松、自然，就像平时一样。

　　掌握好演讲的语调的几个技巧（一）

　　3.高低变化语调有高低变化，或者说是抑扬变化。一般说来,高音为升调,即句子调值由低到高，句尾发音往往，一般用于疑问句。低音为降调,即句子调值由高到低，句尾发音往往，一般用于陈述句、祈使句和感叹句。

　　在演讲中，为了更有效地表达思想感情，就不能不对语言制高低抑扬的变化处理。既不能一味地高，破嗓裂喉;也不能一味地低,有气无力。只有使音调的高低随意而变,随情而变,才能造成的演讲效果。

　　4.停顿变化停顿,就是说话时的间歇。演讲不仅要有停顿,而且还应该利用停顿，使停顿变为一种表达艺术，以求更有效地表达演讲者的思想感情。

　　那么,究竟怎样停顿呢?一般说来,停顿有三种:一是自然停顿,即词语或句子间的自然间隔;二是文法停顿,即段、句之后的较长一点的停顿。三是修辞停顿，即由于某种修辞效果的需要而作的停顿。对演讲来说，无疑应综合运用这三种停顿，使它们变为一种技巧性的停顿、艺术性的停顿。

　　具体来说,在一般情况下,可做一般性停顿。然而，在某些特殊情况下,则应做较长一些的停顿。比如,在向听众提出某个问题之后,在提出自己的某个观点之后,在道出某个妙语警句之后,在讲清一个相对完整的意思之后,都要做较长一点的停顿。

　　总之,停顿是演讲的一种非常有效的表达艺术。演讲运用了停顿艺术,不但不会使演讲散乱,反而能使整个演讲抑扬顿挫,跌宕起伏,连贯畅通,令听众享受一种语言的节奏美。

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