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抚顺孤独症谁家好-要找靠谱的自闭症训练就找希望之星教育培训

供应商:沈阳市铁西区希望之星教育培训学校【公司商铺】

所在地:辽宁省沈阳市

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发布时间:2024-04-29

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抚顺孤独症谁家好-要找靠谱的自闭症训练就找希望之星教育培训

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自病症,又称儿童孤独症/孤独性障碍,发病与婴幼儿时期,很多人容易把自闭症、社交恐惧及内向性格三者混淆,但其实区别它们很简单,自病症的孩子在幼儿时期就有出现明显的发育减缓甚至倒退现象。

尤其在12月龄之后,他们发育轨迹会出现异常,常表现为,与外界缺乏互动和兴趣,大多数自病症孩子说话比较晚,语言发育匮乏和停滞,有些孩子甚至到3、4岁还不能开口说话。在2岁之前学到的技能,也会因为发病后出现减缓甚至退步的可能。

很多患有自闭症的孩子,甚至会存在一些重复刻板动作,比如开关灯,不停地转圈,踮着脚尖走路,每天走路范围、吃食和交流都一致,在他们的生活里,这就是全世界。

而社交恐惧和性格内向的孩子,他们依然能够正常生活,与亲朋好友之间仍可以建立亲密关系,但自闭症孩子,就像把自己锁在一个小黑屋里,没有门也没有窗户,他们不知道怎么走出去,而外面的人也不知道怎么走进来。

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1、语言障碍明显:自闭症孩子在与人交流和沟通中会出现一些障碍,他们在与人沟通时,讲话的声音会很小,语言的组织能力也会很差,常常前言不搭后语,有些自闭症孩子只会模仿别人讲话,自己不懂得组织语言。

2、不懂得模仿:我们都知道小孩子学会某些东西的初,就是模仿大人的行为和言语,而自闭的孩子会把模仿这个能力减弱甚至消失,不懂得模仿大人的行为、语言和表情等。例如:教孩子告白,拜拜的手势,孩子无动于衷。

3、讲话迟钝:自闭的孩子语言障碍明显,他们不能用语言和他人进行沟通,就会用手势或者尖叫来表达自己的情感和想说的话。

4、拒绝交际:孩子都是爱玩爱闹的年纪,都喜欢聚在一起嬉戏。而自闭的孩子,更喜欢自己躲在一个角落,玩自己熟悉的玩具,拒绝和其他小朋友玩耍。所以很多自闭的孩子,都会出现被同学排挤在外的现象,事实上是他们自己躲避了群体。

5、社交障碍:自闭的孩子会封闭自己的内心,对待社交会表现出冷漠无所谓的态度,对任何事情都不关心,不去了解别人,也拒绝别人靠近自己。见过一个自闭的小孩,父母在客厅大声吵架,他一个人在角落淡漠地玩着自己的玩具,眼里没有害怕只有冷漠。

早期诊断和干预对于减轻自闭症症状和提高自闭症患者及其家庭的生活质量很重要。孤独症不能体检,它是通过观察儿童与其他同龄儿童的谈话和行为来诊断的。建议在3岁之前对儿童进行发育障碍筛查。

下面是幼儿自闭症谱系障碍的可能危险信号,仅供参考,包括:

12个月听到自己姓名,没反应

14个月内没有感兴趣的对象

18个月前不会玩“模仿”游戏

避免眼神交流或喜欢独处

小变化让人心烦意乱

经常摇晃着自己的身体或者旋转着。

对东西的气味、味道、感觉和外观有不寻常的,反应强烈。

自闭症儿童的目光游离不定,思无定所,看人好似透明玻璃,面前有你无你似无存,注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧,他视你不存在,看也不看一眼,不教他吧,他又好像是在注意你,自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。

自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:唱:自闭症儿童对儿歌都情有独钟,歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力,并可借助儿歌进行相关教学活动,如唱“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童模仿与歌唱,可借助这首儿歌教他们认识嘴、眼睛和腿。在唱的活动中进行教学,其教学内容易让儿童掌握,且能很好的注意训练员,以达到训练目标。逗:很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示的反应少,我们在训练的过程中往往会以强调指令或声音的刺激来引起他们的注意,从而忽视了以“逗”的形式来引起自闭症儿童的注意,在逗引的形式中我在这强调的是以身体的接触来进行,如搔痒、拥抱。这种“逗”引的方式有的儿童会害怕,有的会喜欢,不管是害怕的还是喜欢的,他们都是会注意训练员的,当儿童注意训练员时进行相关的教学能起到的效果。


不断的自我挑战是发展的核心动力,积极追求不断的创新与突破使我们能够持续地为需求群体提供全新的自闭症训练和实用的经营智慧。沈阳市铁西区希望之星教育培训学校坐落在辽宁省沈阳市铁西区小六路54-1号(8门,环境优雅,师资强大,以解决学员就业为目标,不断为社会培养较高等级人才,深受好评!

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