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南京正规的教育叛逆孩子的学校-南昌青少年封闭式矫正学校

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二、攀比和从众心理作怪。青春期的孩子缺乏的自我认同感，他们对于自身的定位还属于探索、发掘的阶段。这个时期孩子会更想要融入集体，喜欢从众和攀比。孩子追星的很大原因也是想要融入集体，和他人找到共同话题。

流行文化对青少年的影响，因为这个时期孩子喜欢跟随潮流，但又缺乏的判断能力，所以很容易迷失自我。

三、身心负担加剧。青春期的孩子被迫处于家庭和社会的压力之下，自身的情绪得不到释放，又缺乏身边人的理解。由于刚刚从稚嫩的童年中走出来，青春期的巨大改变给孩子带来了精神、身体上的双重压力。

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怎样与青春期的孩子建立共情？

首先，放低姿态，和孩子平等沟通。青春期的孩子像个"小大人"，虽然自身能力尚待锻炼，但是内心渴望被认可，喜欢逞强。由于这个时期的孩子自尊心强，容易受到伤害，家长要放下身为父母的""，平等地和孩子沟通。

其次，用类似经历引导孩子怎么做。家长和孩子有代沟，原因之一就是时代背景的不同。不过，不管生在什么样的时代，青春期都是家长和孩子共同经历过的人生话题。"谁还没有年少过？"家长可以用自己类似的经历与孩子进行交流讨论，告诉孩子爸爸妈妈能够充分理解青春期的烦恼，让孩子放下戒备。切忌以"经验主义"对孩子进行绑架，激起孩子更强烈的反抗心理。

后，给孩子足够的空间。处于青春期的孩子渴望拥有自我，不喜欢束缚，家长也大可不必事无巨细，处处围着孩子转，让孩子喘不过气来。孩子需要不受打扰的空间，家长不要以"我是为你好"而轻易打破孩子的防备。

家长记得从生活上的小细节入手，例如在进孩子的房间之前要敲门、和孩子谈话的时候要注意措辞、不要乱动孩子的物品等等，给孩子一个属于自己的空间。

文末小贴士

青春期的孩子也"压力山大"，他们渴望被理解，渴望被接纳，却总是心浮气躁，容易迷失自我。身为家长不要急着责骂孩子，而是尝试共情，给孩子一个美好的青春。

在特殊教育领域，湖北德树教育学校专门性、科学性、性、性、不可仿制性等方面已经形成鲜明的教育特色和优势。2008年我校荣获第十三届“杯”全国教育系列一等奖；2009年中央电视台《道德与法》栏目播放了我校学员小超的转变，并对我校的教育模式给予高度评价；2010年中南大学湘雅医学研究生、博士生把我校作为“青少年心理研究基地”，成功的完成了多项科研项目。雨花区快乐成长培训学校经过9年的发展与，现已是国内规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。

打骂不是有效的管教方式。在伍珍看来，体罚只是暂时的压制，用打骂的方式阻止孩子的行为，孩子即使哭了，认错了，也只是暂时的。对孩子而言，这只是一个情绪唤醒的状态，他会觉得“妈妈爸爸不喜欢我这样做，所以我认错了”，但实际上孩子并没有理解背后的原因，他学到的只是要用暴力去处理问题。

那么，对于孩子的“熊行为”，家长应该怎么“压制”呢？伍珍介绍了一个绝招儿，就是“关禁闭”。“古人常说面壁思过，这个方法对孩子也是管用的。”伍珍说，“在家里找一个面壁的角落，让孩子在角落面壁反思自己的行为，等他安静之后，要有耐心地去跟他讲道理。家长不要以为孩子小就听不懂道理，孩子到一岁多，能听懂话的时候，就可以听懂道理了。对孩子的管教要越早越好，而不是等到出了问题，再用暴力的方式去管教。”

本机构本着“先做人、后做事”的服务思想，秉承“言行一致、敢于创新、务实进取、自我“的服务理念，致力于成为国内受所需群体认可的教育培训机构。湖北德树教育拥有一批有相当丰富的工作经验的团队，主要开设根据课程而定等培训项目，培训内容是按根据老师时间安排课程安排的。本机构主要采用根据孩子情况而定的授课方式并利用自身的技术优势，为广大的所需群体传授相关知识技能。

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