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网上阅卷系统的核心技术及关键功能 

1、核心技术----扫描识别技术 

扫描识别技术之所以被称为网上阅卷系统的核心技术，一方面是因为它从根本上决定了系统功能及性能的优劣；另一方面是因为它具有较高的技术门槛，非一般厂家或人员所能轻易攻克。

目前，应用于网上阅卷系统的扫描识别技术分为固定定位识别技术、相对定位识别技术与“无需定位，模糊识别技术”三种。前两种相对容易，可供借鉴的较多，但以此技术设计的产品存在较多的弊端；后者难度较高，需要深厚的技术功底才能掌握，翰林金榜网上阅卷系统无需定位点、定位线，相对于定位识别技术产品而言具有的优势。

2、关键功能----分析评价功能 

对教育局及学校而言，应用网上阅卷系统的主要目的不外乎两个方面：一是为教学诊断和针对性教学提供科学依据；二是为减轻教师负担，节省成本提供现代化手段。相对而言，前者更受人们重视，因为离开了教学质量都将变得毫无意义。但要实现科学的教学诊断和有针对性的教学，达到提高教学质量的目的，对阅卷结果的科学处理与分析尤为重要，因此，统计分析与评价就成为网上阅卷系统的关键功能。 

标准化作为教育的重要方式之一，自20世纪八十年代引入我国以来日益受到各级教育部门的重视。尤其是它与我国传统方式相结合所表现出来的巨大优势，更使得它具有强大的生命力。为提高标准化阅卷的质量与效率，20世纪60年代西方就已成功研发了光标阅读机（英文简称：OMR，中文俗称：阅卷机），我国也于20世纪90年实现了阅卷机的国产化。在某种程度上说，阅卷机的诞生对标准化模式的发展起到了推波助澜的作用。

然而，以光机电技术为基础研发的阅卷机由于受答题卡需要严格定位的局限，对答题卡纸张及印刷要求相当之高，一旦不达要求，则容易发生卡纸或卡机现象，甚至造成阅卷结果错误。此外，由于阅卷机不能阅读题卡合一的表格数据，因而功能也相当局限。特别是面对日益兴起的教学测评、问卷调查、干部评议、会议选举等题卡合一模式的应用需求，阅卷机更显得无能为力。为满足更高层次、更大范围的应用需要，克服阅卷机固有的不足，采用计算机图像采集与处理技术研发的新一代智能评卷系统就成为华育软件有限公司研发人员的研究课题。正是在这一背景下，华育智能评卷系统（简称：华育D-OMR）于2007年8月诞生，并成为人们翘以待的新一代产品