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课桌凳公司，如何选购有品质的课桌椅， 陕西朱雀公司供应的办公产品有着质量保证，请您放心购买！本公司提供的课桌椅主要用于学习，从报价、打样、生产、验货每个环节都力求精益求精，是西安市一家实力厂家。我们本着诚心诚意的为所需个人及群体服务的态度，在陕西宝鸡积累了诸多客户资源。

我公司成立于2002-08-02，地处北关工农路152号，我们生产的课桌椅广泛应用于各个行业领域。作为文教办公行业市场中的领跑者，我们的课桌椅在同行业中，价格实惠，交期准时，拥有坚强的技术后盾，完善的质量体系，产品销售陕西宝鸡各省、市、自治区！陕西朱雀公司始终坚信有用户才有产品生产价值，经过不懈的努力，使公司始终保持稳健快速的发展。

课桌椅市场发展空间广阔，为了满足消费者对产品的需求，陕西朱雀公司不断推出新款、颜色多样的办公产品，近期又推出了可定做规格、灰白色的产品，并采用现代的经营理念、成熟的管理模式，通过批发;零售;;厂家;实体店销售;网上销售方式为所需个人及群体提供成熟、可靠、可靠、及时的课桌椅和服务。

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首先，我们回答一个问题，课堂因何而存在？有了房间、课桌椅、教材、教具等教学设施，就叫课堂了吗？不，这些东西组合在一起，充其量叫教室，只有有了师生和师生的活动，才能叫做课堂。课堂因师生和教学活动的存在而存在。这就意味着，改造课堂环境以人为核心，为教学活动的开展而服务。因此，当你准备调整桌椅摆放方式的时候，首先要考虑的问题是坐在那里人的是谁，他们更喜欢或是更适合哪种方式。让刚刚进入一年级的小同学排排坐，并对他们提出严格的规范和要求，明显不合符我们提出的基于尊重和支持的原则。

其次要考虑的是我们要组织什么样的教学活动、为什么要这样组织和组织这样的教学活动。如果只是教师讲、学生听，矩阵形摆放桌椅其实是比较好的方式，既方便教师讲，又方便学生听。如果我们希望课堂上学生能够更加积极主动的参与、交流、合作，那么采取哪种摆放方式是需要仔细斟酌的。

第三，构成环境的因素有很多，不只是桌椅的摆放方式，还包括教室的灯光、装饰、室内物品、墙壁的布置等等。这些可以称之为课堂的显性环境。制度、规则、师生关系、同学关系等，则构成课堂的隐性环境。显性环境和隐性环境相互作用，形成课堂的整体环境。把桌椅摆成圆桌形，学生们面对面围坐，合作学习就能发生吗？如果没有合作的课堂文化、和谐的同学关系，合作学习很难发生。大家面面相觑，谁也不能积极主动参与，或是少数几个同学霸占了话语权和活动权，其他同学只能旁观，这样的情况在课堂上经常发生。因此说，协调环境与人的关系是个系统工程，创造基于尊重和支持的友好型课堂，需要对环境进行整体改造，不能只调整座位。

第四，这是需要特别强调的一点，课堂不仅是传授知识的地方，它更是师生生命互动的过程，所以“生命课堂”把师生关系定义为“生命共同体”。我们在设计课堂整体环境时要考虑，如何促进师生的互动而不仅仅是促进知识传授。

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