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1.上海澄升科技有限公司创建于2014-05-08，经历快速发展，已经发展成为一家颇具规模和成效的儿童游乐场加盟x1fe739n、AR游乐的公司，是中国商务服务行业的标杆企业之一。 2.“吸纳人才、构筑专业团队、提供 服务”是风雷文化的宗旨；“渴望了解客户的每一个需求，用心服务客户的每一个环节，全力支持客户的每一步发展”是风雷文化的服务理念。上海澄升科技有限公司愿意充分发挥自身的菠乐蜜品牌优势，通过自己勤奋、认真负责、具有开拓性的工作，为广大客户提供 的早教加盟产品及服务。 延伸拓展 产品详情：告诉你一个真实的VR教育 但站在这个时间点上，我们更加想知道，VR教育目前正确的姿势应该是。 市面上一些机构把课堂视频VR化是一种错误的做法，因为这会分散学生的注意力。“你把平面图片立体化，有意义，比如把心脏结构图做成立体的效果，但单纯视频用VR来呈现，那就没意思了，学生容易走神。”在他看来，VR教育应该发挥VR的特性——仿真和交互，并利用这些特点增加学生的兴趣，集中他们注意力。 巧克互动目前有两种产品，均采用3D动画制作软件玛雅打造。一个是针对C端的英语场景对话：利用VR模拟出各种真实场景，让用户在其中扮演角色进行对话练习。第二个是针对B端的师生实时互动方案，即老师和学生通过VR共同进入虚拟场景中进行“实地”教学活动。前者解决英语练习的场景问题，后者解决课堂教学素材问题。 对于师生实时互动方案，吴依松描述道：在40分钟的课堂中，前二十分钟是老师带着学生认识拼写单词，比如蝴蝶、蜜蜂。后面这二十分钟，老师可以通过VR和学生互动，比如让学生在VR场景中找到蜜蜂的单词，又或者通过VR，老师带着学生到海底探险。“我们不会让学生整堂课都戴着VR头盔，那是不现实的”，他继续说：“VR是教学过程中一个工具。” 但利用好这个工具，又是另一码事。 除了面对VR设备的问题比如头盔对不同年龄孩子的适合度，这里还涉及到课程开发。吴依松说，一个好的教学内容需要考虑IP、剧本设计、与教材的紧密结合程度。简单一点说，这需要VR教育内容开发团队需要具备教材编制能力。这看上去是一件简单的事，但也是一个不简单的事情。简单的是，每个人都可以编出来，不简单的是能不能“押中考题”。尤其像巧克互动的商业模式是把方案推向公立学校的教室中。 VR教育应该针对些市场？ 教育领域一般认