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医学教学模型人-医用教学训练模型 主要功能： 执行标准：新版美国心脏学会（AHA）2010 心肺复苏（CPR）与心血管急救（ECC）指南标准。 教学训练流程：C-A-B；即：胸外按压-气道-呼吸。 组成：CPR教学模拟人和CPR控制显示器。 CPR教学模拟人主要功能和特点： ◎高分子材料，经久耐用，组件式组装，易拆卸，方便消毒，方便清洗，且不变形；模型做工精细 ，解剖标志准确逼真。 ◎模拟人身高比列协调，模拟成人身高设计。 ◎训练气道开放。 ◎模拟人瞳孔反映：模拟瞳孔由一只散大与一只缩小的比较认识。 ◎颈动脉搏动反映：手捏压力皮球，模拟颈动脉搏动。 ◎模拟人明显标记和肋骨乳突标志更好的训练按压位置。 ◎模拟人腹部可观察吹气的胸廓隆起。 CPR控制显示器功能 ◎数码显示：数码指示灯移动的动态反馈显示吹气量及错误的报警提示。 ◎数码显示：数码指示灯移动的动态反馈显示CPR按压深度正确，错误的报警提示。 ◎操作方式：训练。 ◎按压频率:2010AHA新标准，即≥100次/min。 ◎心肺复苏胸外按压和人工呼吸比：30:2。 .迈诺医疗科技///医学教学模型人-医用教学训练模型