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​兰州钢琴培训热线|兰州钢琴培训电话|巴扬官网钢琴学习｜ 关于钢琴教学的 与业余 钢琴教学是钢琴教师把有关钢琴演奏的基本知识，基本技能传授给学生，引导学生理解音乐、感受音乐、和表现音乐的过程。随着生活水平的不断提高，越来越多的人加入到学琴的队伍中来。学习钢琴不再局限于将来立志从事 音乐教育或 演奏的人，很多不同年龄阶段、不同文化层次的人都把学习钢琴作为提高自身音乐修养的一种途径。因此 院校的钢琴教师在业余时间往往还要教授校外的一些学生学习钢琴。 通过接触了很多业余学琴的学生，其中包括幼儿园的小朋友、小学生、中学生甚至成年人。很多家长都表示想通过学琴培养孩子对音乐的兴趣、爱好，但将来并不想让孩子将来搞钢琴 。家长的这种想法使一些教师感到困惑——对于业余学琴和搞钢琴 的学生教师课上是否应该区别对待？教学内容和教学要求的制定是否要一致？家长朋友又应该怎样认识 和业余的区别呢？ 首先，要澄清思想上的误区，所谓业余只是指利用业余空闲时间学琴，并不是指弹奏方法上的业余。对于一首钢琴曲弹奏的好坏的评判，标准是一致的，并无 的标准和业余的标准之分。——即读谱是否准确，速度、节奏是否正确，曲子是否完整，有无音乐表现力等。其次，很多孩子都是从业余学琴开始走上了 演奏之路。小时候打下的良好基础，成就了将来的艺术之路。再次，业余时间学琴的孩子练琴时间较短，没有大量的时间用于钢琴的练习，这使他们所涉猎的曲目的广度和深度不如 院校的学生。 明确了不同学习目的的学生在学琴过程中的联系与区别，教师在备课时，就要找出两者在钢琴教学上的相同之处，在遵循一定的教学一致性的主导思想的基础上，根据学生的学习目的、年龄阶段、智力水平制定出不同的、合理的教学计划，这样才能起到因材施教、事半功倍的效果。在这里，结合多位老师几年来，在 钢琴教学和业余钢琴教学上的一些经验，谈一谈这方面的体会。 １注重与学生心灵的沟通，创造良好的课堂气氛，激发学生的求知欲。 钢琴作为一门艺术类学科，它采取的是一对一的教学形式，即一个老师和一个学生面对面进行教学。通常一周一次课，每次课四十五分钟。教师应该利用这种近距离的上课方式，随时把握学生在不同学习阶段的的思想动态，学习动机。及时了解学生的想法和要求，屏弃简单的说教，在漫长的钢琴学习过程中始终体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，让学生意识到自