职业学校

清远崇文高级中学(筹)设有教室60间、功能室84间，图书馆、体育馆、实验大楼、大礼堂、体能训练中心、艺术教育中心、学生影院、室内体育馆、室外标准泳池、学生活动中心、康复中心、学生公寓、食堂、篮球场、田径运动场等功能设施一应俱全 ，均按示范性高中标准配置。学生公寓配置标准为空调房6人间，全套间,双卫生间;大礼堂按容纳1500人标准配置;两栋师生餐厅能同时容纳3000人就餐, 学校聘请营养师为师生制定科学食谱。学校还建有四栋共300余套高标准教师公寓,两房一厅、三房两厅等房型齐全;校园超市、洗衣房等校园配套……

清远崇文高级中学(筹)设有教室60间、功能室84间，图书馆、体育馆、实验大楼、大礼堂、体能训练中心、艺术教育中心、学生影院、室内体育馆、室外标准泳池、学生活动中心、康复中心、学生公寓、食堂、篮球场、田径运动场等功能设施一应俱全 ，均按示范性高中标准配置。学生公寓配置标准为空调房6人间，全套间,双卫生间;大礼堂按容纳1500人标准配置;两栋师生餐厅能同时容纳3000人就餐, 学校聘请营养师为师生制定科学食谱。学校还建有四栋共300余套高标准教师公寓,两房一厅、三房两厅等房型齐全;校园超市、洗衣房等校园配套 清远崇文高级中学(筹)位于“广州后花园”清远市清新区,学校总建筑面积约8万平方米,占地面积170亩，与恒大足球学校共用50片足球场(约700余亩) ,获吉尼斯世界记录称号。校园内按示范性高中标准进行配置，能满足超过3600名学生同时就读。 氧吧式唯美校园散发着浓郁的欧陆风情。这里被媒体誉为中国版的"魔法学校” ，欧式建筑,鳞次栉比;高树林立,绿荫如盖、花团锦簇、鸟语花香,优美的校园风景,令人留连忘返,是莘莘学子学习与生活的场所。 请相信,清远崇文高级中学是你梦想启航的地方!……

技校，又称为技工学校，与中等zhuanye学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级，或以上职业资格证书。……

职业技术学校的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业技术学校毕业证书)。职校的毕业生，不包分配，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。 职业技术学校的毕业生，可以报考高等院校。报考对口的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。 职校具有针对性，注重知识技能的培养，学员技术的提高。技术人才比较，很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们称为蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。……

技校，又称为技工学校，与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级，或以上职业资格证书。……

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为"职校"或"技校"。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。 随后，大部分学校逐步合并为中等职业学校。到本世纪初，中等职业学校出现分化，部分转为中学;部分升格为高职院校;部分出让给民营企业。……

技校有很多项，基本上每个行业都有技校开课，如缝纫、电焊、计算机行业、美美发行业、裁剪行容业、厨师行业等的技术性学习体系都有技校开设 同的学校开设的稍有不同，但归纳起来，基本包括以下这些： 经济管理系（会计、会计与审计、电子塌信商务、旅游管理、市场营销、广告设计与制作、美术教育、电脑艺术设计） 计算机与信息工程系（计运正算机应用技术、计算机网络技术、电气与机械工程系、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造技术、应用电子技术、汽车运用技术） 生物工程系（生物制药技术、植物检疫、园林技术、畜牧兽医） 外语系（英语教育、商务英语） 建筑工程系 （建筑工程技术、城镇规划） 人文科学系（文秘、汉语） 还有：煤焦化、炼钢、综合采煤技术 、矿山机电、化工工艺、化工仪表、工艺美术、工业与旁衫悔民用建筑、艺术幼师、烹饪、服装设计、汽驾维修、厨师等等。……

普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，普通高中是中等教育的后期或阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。……