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教学设备厂家-西安物理实验仪器-西安生物实验仪器

陕西润鹏科教设备有限公司坐落于陕西省，于2014-08-18在西安市成立，拥有可靠的职员，具备成熟的生产工艺。我公司主要经营实验室教学仪器，与多家经销商和代理商建立了长期稳定的合作，以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广大有需求对象的信任。在公司发展壮大的这几年，愿与社会各界同仁携手合作，谋求共同发展，继续为新老客户提供更加出色的实验室用品产品和服务。

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显微镜是人类认识物质微观世界的重要工具，是现代科学研究工作不可缺少的仪器之一。下面介绍常用显微镜的原理、构造及使用方法。

一、原理

显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。

二、构造

显微镜的种类很多，我们常用的显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分。

1、机械部分

（1）镜座：为显微镜下面的马蹄形铁座。

（2）镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱。

（3）镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂。是握镜的地方，镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察。

（4）镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒。上端安装目镜，下端连接转换器。

（5）转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。

（6）载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台。用于放置观察用的玻片标本，载物台有一圆孔，叫通光孔。通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动。

（7）准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。大的螺旋转动一圈。镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋。小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米。主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋。

2、光学部分

（1）反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜。反光镜具两面，一面为平面镜，一面为凹面镜。其用途是收集光线

（2）物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件。

（3）目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大。

展望未来，我们期望为您提供更精良的实验室教学仪器与更优异的服务和更实惠的价格，立足于西安市，打造根据产品而定特色产品。润鹏科教有着可靠而丰富的市场经验，出售的实验室教学仪器会在双方协商的时间内及时运输配送货物，产品售出之后还提供免费产品信息咨询的售后服务，在保障客户利益的同时为公司的建立打下了良好基础。

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实验室仪器设备的管理、使用及原则

建立仪器设备档案

仪器设备档案是正确使用仪器设备，考核和评价仪器设备完好程度的重要依据。仪器设备的技术档案内容主要分为两大部分，即原始档案和使用档案。所有对测试结果有影响的仪器设备均应建立仪器设备使用档案，并对仪器设备进行统一编号和管理。实验室应设专人负责仪器设备档案的建立，负责仪器设备的校准、维修和状态控制。大型仪器设备应设有仪器设备主管人，并根据文件要求，负责仪器设备的日常维护和保养。

1.原始档案

原始档案包括仪器设备的申请报告(论证报告),订货合同和验收记录，以及随仪器设备带来的全部技术资料(如：仪器设备的结构原理图、电路图、出厂检验单及合格证、使用说明、附件及备品备件明细表等),原始档案还包括根据仪器设备所建立的设备档案册，具体内容如下：

(1)设备名称、生产厂家、型号、设备编号、价格、存放位置、设备的到货日期、启用日期及主管人等，收到时的状态(新、旧、重新调试)。

(2)仪器设备操作手册、使用维护说明书及操作规程(可单独存放于使用区域)。

(3)仪器设备验收及调试报告。

(4)仪器设备的计量/校准记录。

(5)仪器设备维修记录。

(6)仪器设备维护要求。

(7)如果仪器设备已不在实验室，则应在清单上注明其后一次的使用时间和原因。

2.使用档案

仪器设备的使用档案包括工作日志和维护保养记录等。工作日志主要记录仪器设备每次使用的操作人员、操作时间、仪器设备运行情况、工作内容及结果等，是考核仪器设备使用效益的重要依据。维护保养记录主要记录仪器设备的故障现象、原因、排除故障的措施、维修记录、校准及核查记录等技术指标。使用档案是仪器设备性能和技术指标的历史记录，也是考核仪器设备技术状态的依据。

为了保证仪器设备的原始状态，在每一台仪器设备附近应设置仪器设备标牌，内容可包括仪器设备名称(中/英)、型号、设备编号、价格、生产厂家、启用日期和主管人等信息。

什么是创新实验室？

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育实验室以发展培养技术型创新人才为目标，融合了工程教育、STEAM教育、计算思维教育和创客教育，其核心是在普及九年义务教育的基础上，在实施素质教育的过程中，通过对STEAM教育、创客教育、机器人教育等整合，在基础教育领域培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题，同时建设以计算思维、逻辑思维、工程思维、设计思维为基础的多学科融合教育生态，促进青少年以及广大校内外教师的创新能力提升，培养具有融合了科学逻辑思维能力、工程实践能力、抽象递归能力的计算思维未来人才，迎接知识经济时代的挑战。愿景：加速中国青少年教育进入智能时代

未来，人类社会将进入人与人、人与物、物与物的互联的智能时代，为了维护全人类共同利益，社会对学习能力、设计创造能力和社会责任的需求将比以往任何时代都更为强烈。

百博思创新教育实验室以实验室建设为切入点，开展STEAM、创客、机器人多学科融合教育，着重培养学生计算思维、工程思维、设计思维、逻辑思维能力，与教育管理部门、学校、教育机构展开深入合作，抓住教育变革契机，探索创新的教学模式和方法，将中国青少年打造成为具备思维能力、动手能力与学科知识技能的人才，为中国青少年教育进入智能时代而不懈努力。

使命：探索具有创新自信力、造物技能与创新思维人才培养模式

为了迎接即将到来的巨变，百博思创新教育实验室利用云端系统和大数据、人工智能、本体建模、数据挖掘等新兴技术，在STEAM教育方向建构“互联网+”教育的深度融合平台，推进信息技术与教育教学的融合，创新和变革学习方式、教学方式、管理方式，探索能够适应未来社会发展的创新型人才培养模式。

在实验室用品产品应用日益广泛的今天，我们公司专注于实验室教学仪器的制造，我们的产品用于实验室教学，能满足多种行业的需求。润鹏科教坚持科学管理，贯彻实施绩效评价准则，建立大质量概念下的质量标准体系，持续改进经营管理模式，可靠生产实验室教学仪器，价格合理，品质有保障，售后体系健全。

公司坐落于工农路16号3号楼2单元503室，目前在文教办公产品领域，拥有大量消费者的支持与肯定，实验室教学仪器质量有保证，必定带来很大的合作机会，润鹏科教全体员工热诚欢迎国内外新老客商的惠顾，愿与各界新老朋友携手合作，我们相信，通过我们的不断努力和追求，能够实现与企业的互利共赢。

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