产品库

    广州市黄埔区育聪康复中心于2016-05-04成立，现坐落于广州市、黄埔区，员工近11-50人名，是一家行业专家带领的团队，专注于产品，现已形成了听力语言残疾定点康复机构、耳聋康复、广州语言训练中心等产品系列，能够为客户提供更多的方案。    广州市黄埔区育聪康复中心以国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构等领域的专业技术，结合湛的服务能力，为客户提供专业化、定制化的言语康复。而且，自2016-05-04成立以来，育聪康复中心商业服务业务始终保持高速稳定的增长。 延伸拓展 详情介绍：听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉训练，是对听障儿童的听觉器官进行有计划的声响刺激，并建立刺激联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。它可以刺激听障儿童意识到声音的存在及其重要性，越来越习惯于使用听觉去感知，认识周围事物，从而促进听觉功能的发展。“聋”即听力出现障碍，就是听不见或者听不清声音。既然虽听力出现问题，对于听障儿童来说怎么可能学习聆听呢？事实上听障儿童是可以学会聆听，并且可以通过听来学习语言。一方面，让听障儿童学会聆听是有可能的。绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力，在一般情况下，虽然听不到正常人的言语，但绝非一点听力也没有，通过助听器将声音扩大，听障儿童可以得当适当的听觉补偿，为其学习聆听提供物质基础。随着当代助听技术的进一步发展，即便是深度聋或全聋的孩子，也可以通过植入人工耳蜗重建听觉通路，使得更多的听障儿童可以有条件通过听觉来学习语言。另一方面，聆听是需要学习的。听障儿童通过助听设备进行听力补偿，虽然具备了对声音的感受能力，但并不能表示他就能听懂声音，这种对声音的听觉能力，是后天学习的，它包括对声音的感知，搜寻，分析，综合，辨别，鉴赏，评价，回味，联想，储存等方面的能力，需要在训练和使用过程中获得并提高。这种听觉能力与人的大脑有紧密联系，与人们的知识和经验有关，也与人的智力发展水平有关。因此，通过有针对性的听觉训练，听障儿童是可以学会聆听的，其听觉能力也能够得到提高。    目前，育聪康复中心拥有听障儿童及成人言语康复、言语矫治、构音训练等产品服务，本着“